Pengenalan Kemampuan Matematika

Deskripsi

Mata kuliah Pengenalan Kemampuan Matematika merupakan salah satu mata kuliah yang wajib diikuti oleh mahasiswa PG PAUD FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta. Pada mata kuliah ini, mahasiswa melakukan identifikasi, menganalisis dan mendiskusikan serta mempraktikkan konsep dasar pembelajaran matematika bagi anak usia dini; prinsip dan konsep Permainan Matematika Anak Usia Dini, dan menganalisis kurikulum PAUD; menerapkan perkembangan kecerdasan logika matematika AUD dan strategi pembelajarannya; mensimulasikan metode belajar, membuat media pembelajaran dan alat praga matematika paud dan menyusun penilaian terhadap pembelajarannya di PAUD; mengkaji substansi dari bilangan cacah, Bangun Datar dan bangun ruang dan pembelajarannya di PAUD. Proses pembelajaran mata kuliah ini dilakukan dengan mengedepankan model pembelajaran berpusat pada mahasiswa (student centered learning), dengan penggunaan metode dan teknik pembelajaran aktif (active learning), seperti diskusi, interactive lecturing, presentasi, unjuk kerja dan penugasan yang berbasis pada pendekatan kontekstual, pembelajaran inkuiri (inquiry learning) dan pemecahan masalah (problem solving based learning).

Capaian Pembelajaran

  • Mahasiswa mampu memahami konsep dasar pembelajaran matematika bagi anak usia dini.
  • Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan mengkaji prinsip dan konsep Permainan Matematika Anak Usia Dini, dan menganalisis kurikulum PAUD
  • mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan menerapkan perkembangan kecerdasan logika matematika AUD dan strategi pembelajarannya
  • mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan mensimulasikan metode belajar, membuat media pembelajaran dan alat praga matematika paud dan menyusun penilaian terhadap pembelajarannya di PAUD
  • mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan mengkaji substansi dari bilangan cacah, Bangun Datar dan bangun ruang dan pembelajarannya di PAUD

Yang Kamu Pelajari

  1. Pengenalan Matematika Anak Usia Dini
  2. Konsep dasar pembelajaran matematika bagi anak usia dini
  3. Tahap Perkembangan Anak dalam Kaitannya dengan Pengembangan Matematika  AUD
  4. Prinsip Dan Konsep Permainan Matematika  Bagi Anak Usia Dini
  5. Belajar dan Bermain Matematika dan Sains Anak Usia Dini
  6. Menganalisis Kurikulum Matematika untuk PAUD
  7. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Kecerdasan Logika Matematika AUD
  8. Strategi Pembelajaran Kecerdasan Logika Matematika
  9. Memilih dan menerapkan strategi, pendekatan, dan model pembelajaran matematika di PAUD
  10. Metode mengajar matematika pada AUD
  11. Membuat dan menggunakan media dan alat peraga matematika  yang sesuai dengan anak usia dini
  12. Membuat penilaian terhadap pembelajaran matematika di PAUD.
  13. Memahami dan mengkaji substansi dari konsep bilangan cacah dan cara pembelajarannya di PAUD
  14. Memahami dan mengkaji substansi dari Bangun Datar dan pembelajarannya di PAUD
  15. Memahami dan mengkaji substansi dari Bangun Ruang dan pembelajarannya di PAUD

Prasyarat Pengetahuan Sebelumnya

–

Item Penilaian

  • Presensi = 15 %
  • Tugas = 15 %
  • UTS = 35 %
  • UAS = 35%