Deskripsi
Mata kuliah ini dirancang untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk mendukung Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) pada usia dini. Mahasiswa akan belajar tentang strategi pembelajaran, pengembangan kurikulum, asesmen, dan evaluasi yang sesuai dengan kebutuhan ABK. Melalui magang ini, mahasiswa akan memiliki kesempatan untuk mempraktikkan pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajari dalam situasi nyata.
Capaian Pembelajaran
- Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar pendidikan inklusif dan karakteristik Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di PAUD.
- Mahasiswa mampu melakukan asesmen sederhana dan merancang Program Pembelajaran Individual (PPI) bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK).
- Mahasiswa mampu melaksanakan pendampingan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) melalui kegiatan magang dan merefleksikan pengalaman praktik.
Yang Kamu Pelajari
- Pengantar Pendidikan Anak Usia Dini untuk ABK: Memahami kebutuhan dan karakteristik ABK pada usia dini.
- Strategi Pembelajaran untuk ABK: Memahami bagaimana merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan ABK pada usia dini.
- Pengembangan Kurikulum untuk ABK: Memahami bagaimana mengembangkan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan ABK pada usia dini.
- Asesmen dan Evaluasi untuk ABK: Memahami bagaimana melakukan asesmen dan evaluasi yang sesuai dengan kebutuhan ABK pada usia dini.
- Kolaborasi dengan Orang Tua dan Profesi Lain: Memahami bagaimana berkolaborasi dengan orang tua dan profesi lain untuk mendukung ABK pada usia dini.
Prasyarat Pengetahuan Sebelumnya
Bimbingan ABK
Item Penilaian
- Partisipasi kelas : 10%
- Tugas (studi kasus, asesmen, PPI): 30%
- Praktik magang & observasi : 40%
- Laporan akhir & refleksi : 20%