Seminar Proposal

Deskripsi

Mata kuliah Seminar Proposal merupakan mata kuliah yang dirancang untuk membekali mahasiswa dalam menyusun, mempresentasikan, dan mempertahankan proposal penelitian di bidang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diarahkan untuk memahami dan menerapkan teori, konsep, serta prosedur penelitian pendidikan secara sistematis dan sesuai dengan kaidah ilmiah.

Capaian Pembelajaran

  • Mahasiswa menerapkan teori, konsep, dan prosedur penelitian pendidikan anak usia dini dalam penyusunan bagian-bagian proposal penelitian (latar belakang, rumusan masalah, tujuan, manfaat, kajian teori, dan metode penelitian) sesuai kaidah ilmiah.
  • Mahasiswa menganalisis permasalahan pendidikan anak usia dini dengan mengidentifikasi variabel penelitian, hubungan antarvariabel, serta relevansi teori untuk membangun kerangka berpikir proposal penelitian.
  • Mahasiswa menyusun proposal penelitian yang inovatif, aplikatif, dan berorientasi pada pengembangan ilmu pendidikan anak usia dini.

Yang Kamu Pelajari

  1. Konsep dasar penelitian pendidikan anak usia dini (PAUD), Jenis dan pendekatan penelitian dalam PAUD (kuantitatif, kualitatif, R&D, dan mixed methods
  2. Struktur proposal penelitian pendidikan: latar belakang, rumusan masalah, tujuan, manfaat, tinjauan pustaka, metode penelitian
  3. Teknik penyusunan proposal sesuai kaidah ilmiah (penulisan sistematis, sitasi, daftar pustaka dengan gaya APA/IEEE/Chicago)
  4. Identifikasi masalah dalam penelitian PAUD (isu aktual, gap penelitian, dan kebutuhan lapangan)
  5. Konsep variabel penelitian (definisi operasional, indikator, dan pengukuran variabel)
  6. Analisis hubungan antarvariabel (independen, dependen, moderator, mediasi)
  7. Penyusunan kerangka berpikir (theoretical framework dan conceptual framework)
  8. Penyusunan rancangan proposal penelitian lengkap (bab I, II, dan III)
  9. Teknik presentasi ilmiah: cara menyajikan proposal penelitian dalam seminar
  10. Etika akademik dalam seminar proposal (sikap ilmiah, menerima dan memberi kritik, anti-plagiarisme)

Prasyarat Pengetahuan Sebelumnya

Metode Penelitian Pendidikan

Item Penilaian

  • Presensi = 15 %
  • UTS = 35 %
  • UAS = 35 %
  • Tugas = 15 %